Eines der vielen Opfer der COVID-19-Pandemie war (oder wird) der Verlust bestimmter Übergangsriten für die Oberschulklasse von 2020. In keiner bestimmten Reihenfolge haben die meisten im letzten Frühjahrsjahr den Wettbewerb verloren Sport, ihre Proms, ihre Abschlussfeier, Senioren-Skip- und / oder Streich-Tag, Grad-Night-Ausflüge oder Partys und in einigen Fällen, in denen die Schüler am Ende ihres Schuljahres keinen Zugang zu WLAN oder Computern in ihren Häusern haben .

Ich kann mir zwar nicht vorstellen, dass jemand möchte, dass diese Umstände einem Kind widerfahren, aber Tatsache ist, dass wir keine Kontrolle über die Situation haben. Ich habe vor langer Zeit gelernt, dass der beste Weg, mit Dingen umzugehen, darin besteht, die Dinge loszulassen, die außerhalb meiner Kontrolle liegen, und meine ganze Energie in die Dinge zu stecken, über die ich Kontrolle habe. Mit den Worten des legendären Basketballtrainers und sehr weisen Menschen John Wooden: “Lassen Sie nicht zu, was Sie nicht können, sondern behindern Sie, was Sie können.”

Wenn Eltern miteinander darüber reden, wie schrecklich die Dinge sind, hilft das niemandem und verletzt tatsächlich ihre Kinder. Wenn Eltern ausdrücken, wie sehr sie das Gefühl haben, dass ihr Kind ihre Abschlussfeier oder ihren Abschlussball “verpassen” wird, macht dies ihre Kinder tatsächlich ängstlicher als sie es wahrscheinlich bereits sind und sie fühlen sich schlechter und nicht besser.

Diese Dinge werden nicht passieren, daher finde ich es am besten, diese Tatsache so schnell wie möglich zu akzeptieren und nach Möglichkeiten in der Situation zu suchen. Kein Umstand, unabhängig davon, wie schlimm oder tragisch er zu dieser Zeit erscheint, ist ohne Chancen.

Es ist bekannt, dass Abiturienten im Allgemeinen besorgt über all die großen Veränderungen sind, die auf sie zukommen, ohne den zusätzlichen Stress einer Pandemie und die damit verbundene Unsicherheit. Was sie jetzt brauchen, ist die Bestätigung ihrer Eltern, dass die Dinge rechtzeitig klappen werden.

Wenn sie sehen, dass ihre Eltern verärgert oder verängstigt sind, fühlen sie sich ängstlicher. In vielen Haushalten gibt es zusätzlichen Stress für die Eltern, von denen viele plötzlich arbeitslos sind, aber als Erwachsene im Haushalt ist es wichtig, Ihre Kinder jetzt vor diesen zusätzlichen Sorgen zu schützen. Wenn sie sehen, dass Sie Ihre Zukunft fürchten, wird dies sie wahrscheinlich ängstlicher und ängstlicher machen.

Die Mehrheit der Kinder, mit denen ich gesprochen habe, ist mehr verärgert darüber, dass sie nicht mit ihren Freunden abhängen können, als darüber, dass sie ihre älteren Übergangsriten verpassen. Einige sagen, dass ihre Eltern mehr über alles, was sie verlieren, verblüfft sind (weil sie keine Bilder von den fehlenden Ereignissen in den sozialen Medien veröffentlichen können), als dass ihr Kind die Ereignisse verpasst.

Viele der größten Erfolge des Lebens werden in herausfordernden Zeiten erzielt. Unternehmen wie Apple, Microsoft und Airbnb wurden alle in schrecklichen wirtschaftlichen Abschwüngen geboren. Nelson Mandela verbrachte zu Unrecht 27 Jahre im Gefängnis und hätte diese Jahre leicht damit verbringen können, sich selbst zu bemitleiden. Stattdessen nutzte er diese Zeit, um sich zu einem der am meisten verehrten Führer aller Zeiten zu entwickeln, und es gelang ihm, die Apartheid in seinem Land zu beseitigen.

Wenn Sie in der Gegenwart leben und das nutzen, was jeder Tag zu bieten hat, werden Sie überrascht sein, dass es Ihnen besser geht als vor der Pandemie.

Widrigkeiten sind für fast jeden eine Tatsache. Einige Menschen lassen sich von Widrigkeiten zerstören, andere betrachten es als Geschenk und erleben Wachstum. Der einzige Unterschied besteht darin, auf welche Weise Sie es betrachten möchten.

Wie Wayne Dyer sagt: “Es macht keinen Sinn, sich über Dinge Sorgen zu machen, über die Sie keine Kontrolle haben, weil Sie nichts dagegen tun können, und warum sich über Dinge Sorgen machen, die Sie kontrollieren? Die Aktivität der Sorge hält Sie bewegungsunfähig.”

Teenagerleben: Leben auf der Überholspur

Um zu überlegen, was es für einen Teenager bedeutet, einen Hund zu haben, müssen wir versuchen, uns damit zu identifizieren, wo sich der Teenager in dieser normalerweise komplexen Entwicklungszeit befindet. Im Jahr 2019 interviewte die New York Times die 17-jährige Sadie Radinsky darüber, wie es ist, einen Familienhund zu haben, der ebenfalls erzählt. Sie listete hauptsächlich Wege auf, wie sie sich um ihren aktuellen Hund kümmerte und mit ihm in Verbindung stand, aber als sie gefragt wurde, welchen Nutzen sie von einem Hund hat, erwähnte Sadie, dass ein Hund ihr hilft, aufzuhören – und für die Gegenwart zu leben. Ihrer Meinung nach sind sich viele Teenager nicht bewusst.

“Wir sind kaum jemals anwesend … Wir wünschen uns immer, wir hätten diesen spanischen Test letzte Woche besser gemacht.” Sadie Radinskey, New York Times, 2019.

Jugendliche: Ihre Identität finden und beweisen

Eine Studie von R. Purewall, R. Christely, K. Kordas, C. Joinson, K. Meints, N. Gee, C. Westgrath. (2017) identifizierten den Aufbau positiver Beziehungen als entscheidend für die Entwicklung von Jugendlichen. Viele Studien konzentrierten sich nur auf die soziale Entwicklung von Mensch zu Mensch. Purewall et al. (2017) untersuchten, dass “Kindheit und Jugend entscheidende Lebensphasen in ihrem Beitrag zur Qualität von Gesundheit, emotionalem Wohlbefinden, Lernen und Verhalten über die gesamte Lebensspanne sind”.

Der Wert des Familienhundes im Leben Ihres Teenagers

Studien zur Jugendforschung zeigen, dass das “Aufwachsen” für Jugendliche eine sehr stressige Zeit sein kann. Die Adoleszenz ist die nächste Phase der raschen Entwicklung nach dem Kleinkindalter. Die Entwicklung von Jugendlichen versucht, Peer-to-Peer-Beziehungen aufzubauen, die zwischenmenschlichen und intrapersonalen Fähigkeiten zu erweitern sowie die Entwicklung der Bewältigungsfähigkeiten für den Erfolg im Erwachsenenalter abzuschließen. Jugendliche sind sehr emotional, und es wird immer wichtiger zu lernen, wie sie mit ihren Gefühlen umgehen können, um Ressourcen und Möglichkeiten für die Nachbesprechung am Ende ihres langen Tages bereitzustellen.

“Es gibt zunehmend Hinweise darauf, dass Kinder sich an ihre Haustiere wenden, um Trost, Sicherheit und emotionale Unterstützung zu erhalten, wenn sie Wut, Traurigkeit oder Glück empfinden.” – Purewall et al. 2017

Es gibt einen Unterschied zwischen “Pet Ownership” und “Pet Attachment” für die Entwicklung von Jugendlichen

Purwall et al. (2017) haben in ihrer Forschung definiert, dass “Tierbesitz” und “Tieranhaftung” zwei verschiedene Bedeutungen sind. Sie konnten zeigen, dass der Besitz von Haustieren und die Bindung von Haustieren zu unterschiedlichen Verhaltensweisen der Jugendlichen und zu unterschiedlichen psychosozialen Vorteilen führen. Der Jugendliche kann sich selbst als “Haustierbesitzer” identifizieren, hat jedoch möglicherweise keine echte “Haustierbindung”. Während es für einen Jugendlichen auch möglich ist, sich selbst als “verbunden” mit seinem Haustier zu identifizieren, ohne sich selbst als Besitzer des Haustieres zu sehen.

Jugendliche, die sich selbst als Besitzer des Haustieres identifizierten und eine Bindung zum Hund hatten, erhielten im Allgemeinen mehr psychosoziale Vorteile. Zu den psychosozialen Vorteilen gehörte die Fähigkeit, mehr Verantwortung zu übernehmen, verantwortungsbewusster zu sein und insgesamt ein höheres Selbstwertgefühl zu haben als Gleichaltrige ohne Haustier zu Hause. Je mehr sich der Teenager dem Tier gegenüber verantwortlich fühlte, je mehr er an der Pflege teilnahm, desto mehr war er insgesamt mit dem Haustier verbunden. Die Beziehung hatte auch einen korrelierten Einfluss darauf, wie sehr sie sich dem Haustier anvertrauen würden und wie sehr diese Nachbesprechung dazu beitrug, die Stress- und Angstzustände der Teenager zu lindern.

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